Г.я.затулина Конспекты 4-5
- Помогите найти книги Г.Я. Затулина 'Конспекты комплексных занятий по развитию речи.
- [img] 5 блоков конспектов по подготовке к школе для детей от 4 до 5 лет.Конспекты занятий.
Конспект обобщающего урока по английскому языку для учащихся 5 класса «Мир вокруг нас».
5 блоков конспектов по подготовке к школе для детей от 4 до 5 лет. Конспекты занятий по подготовке к школе для детей 4-5 лет: Сентябрь-Январь + Февраль-Июнь Конспекты расписаны настолько подробно, что провести его может педагог детского клуба, имеющий любое базовое образование, а не только педагогическое. Конспекты включают задания на формирование тех знаний, умений и навыков, которыми необходимо овладеть современному 4-летнему ребёнку: формирование навыка чтения (знакомство с буквами и звуками, чтение слов и простых предложений), письмо печатными буквами, формирование математических способностей (счёт в пределах 10, решение элементарных задач, простейшая геометрия и т.д.), подготовка руки к письму, развитие психических процессов (мышление, память, внимание, восприятие, воображение), формирование знаний об окружающем мире, рисование, аппликации, лепка и пр. К каждому конспекту прилагается рабочий лист, который насыщен разнообразными заданиями на двух страницах. В отличие от продаваемых на образовательном рынке тематических тетрадей (отдельно по чтению, отдельно по математике, отдельно по развитию познавательных способностей и т.д.), рабочий лист включает в себя задания и по чтению, и по математике, и по развитию психических процессов (внимание, память и т.д.), а также подготовку руки к письму. Вам не придётся на клуб закупать несколько рабочих тетрадей, чтобы решить все поставленные задачи по подготовке детей к школе.
Базой для проведения занятий являются только те пособия и материалы, которые есть практически в каждом детском клубе: кисточки и краски, пластилин, картон и бумага, мягкие игрушки и куклы, муляжи овощей и фруктов, кубики, пирамидки, матрёшки и т.д. В наших разработках вы не найдёте пособий, которые сложно или невозможно купить.
Педагогу не придётся придумывать из головы фразы, которые увлекут детей выполнением заданий – все подобные «завлекалочки» написаны в конспекте. Занятия построены по линии усложнения и каждое последующее занятие закрепляет ранее изученный материал, а также продвигает детей в освоении нового материала. Наши занятия гарантируют обучение и развитие детей.
Результаты будут видны родителям в самое короткое время! В структуру комплексного развивающего занятия для детей 4-5 лет обязательно входит: Математический блок Обучение чтению Работа над слоговой структурой слова Звуко-буквенный анализ слова Развитие фонематического слуха Подготовка руки к письму Формирование знаний об окружающем мире Развитие мелкой моторики руки Развитие речи Развитие психических процессов (внимание, память, восприятие, воображение и мышление) Подвижные игры Массажные паузы с текстом и расписанным оборудованием Пальчиковая гимнастика Лепка, рисование и аппликации. Скачать: Сентябрь-Январь.
Конспекты уроков для учителя русского языка, 4-5 класс, Бакулина Г.А., 2004. В пособии представлены конспекты уроков по всем разделам русского языка в соответствии с учебной программой 4(5) класса. Оригинальная авторская методика работы со школьниками на уроках направлена не только на усвоение детьми программного содержания, но и на интенсивное развитие важнейших интеллектуальных качеств (внимание, память, логическое мышление, устная речь). Конспекты основаны на современных методических подходах к отбору учебного материала; содержат различные варианты проведения уроков; способствуют интеллектуальному развитию школьников. Пособие предназначено для учителей начальных классов и учителей-филологов, будет полезно студентам филологических факультетов педагогических ВУЗов. Тема: Словосочетание. Мобилизующий этап На доске написаны слова: честное, победить, всегда, сердце, в бою, мечтать.
Прочитайте слова. Соедините их между собой попарно, при этом ориентируйтесь на их одинаковую орфограмму. Напишите составленные пары слов. Назовите первую пару слов и скажите, почему именно их вы объединили. Первая пара слов - честное сердце.
Это слова с непроизносимыми согласными. В слове честное непроизносимый согласный т. Проверочное слово честен. В слове сердце непроизносимый согласный д. Проверочное слово сердечко.
Какие еще слова можно объединить? Можно объединить слова победить в бою. В них есть проверяемая безударная гласная в корне. В слове победить безударная гласная е. Проверочное слово победа.
В слове бою безударная гласная. Проверочное слово бой. Назовите третью пару слов. Третья пара - всегда мечтать. В обоих словах есть непроверяемая безударная гласная е.
Содержание От автора УРОК 1. Тема: Правописание мягкого знака после шипящих в конце существительных и глаголов УРОК 2. Тема: Словосочетание УРОК 3. Тема: Сказуемое УРОК 4. Тема: Тире Между подлежащим и сказуемым УРОК 5.
Тема: Однородные члены предложения УРОК 6. Тема: Предложения с обращениями УРОК 7. Теми: Простые сложные предложения УРОК 8. Тема: Прямая речь УРОК 9. Тема: Правописание парных звонких и глупил согласных УРОК 10. Тема: Синонимы УРОК 11.
Тема: Антонимы УРОК 12. Тема: Морфема УРОК 13. Тема: Изменение и образование новых слов УРОК 14.
Тепа: Окончание УРОК 15. Тема: Основа слова УРОК 16. Тела: Буквы з и с на корне приставок УРОК 17.
Г.я.затулина Конспекты 4-5 Классов
Тема: Буквы о-а в корне -раст - рос УРОК 18. Темп: Имя существительное как часть речи УРОК 19. Теме: Имена существительные одушевленные и неодушевленные УРОК 20. Теми: Имена существительные собственные и нарицательные УРОК 21. Тема: Имена существительные которые имеют форму только единственного числа УРОК 22. Темя: Имена существительные которые имеют форму только множественного числа УРОК 23. Тема: Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных УРОК 24.
Тепа: Правописание о-е после шипящих и ц в корнях и окончаниях существительных УРОК 25. Тема: Имя прилагательное УРОК 26. Тема: Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных УРОК 27. Тема: Правописание не с глаголами УРОК 28. Тема: Правописание -тся и -ться в глаголах УРОК 29.
Г.я.затулина Конспекты 4-5 Класс
Тема: Прошедшие время глагола УРОК 30. Тема: Настоящее время глагола УРОК 31. Темя: Мягкий знак после шипящих в глаголах во втором лице единственного числа УРОК 32. Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов настоящего и будущего времени Приемы представления нового словарного слова Приемы введения нового словарного слова в активный словарь детей.